catechesi, scuola e dintorni

La crudele novità di questo tempo dannato e benedetto. Testo scritto in un momento di particolare tristezza e gioia. La mia generazione può dirsi fortunata. I nati nel dopoguerra hanno avuto il dono e la grazia di potersi dissetare abbondantemente all’entusiasmo dei loro padri, che si scambiavano gli sguardi e lo stupore dei sopravvissuti e dei risorti, e poi s’immergevano caricati dalla fede nel compito di mettere a posto i cassetti della storia. Ho in mente occhi che lucevano persino nel buio, serietà riflessive, continuamente spezzate da liberi sorrisi, e canti che germogliavano dal gusto del lavoro. Noi siamo stati spettatori gioiosi del boom economico, abbiamo potuto (chi più chi meno) studiare e lavorare e nei tempi della crescita abbiamo mangiato pane, fede e valori, che hanno dato consistenza alla vita e certezze alle nostre scelte. Abbiamo conosciuto la bellezza pacata delle relazioni vere insieme a quella incandescente dei rapporti nuovi e quando è arrivato il ’69 abbiamo cr

  Progettare e attuare l’educazione interculturale.  Una giovanissima testimonianza, una riflessione sull’intercultura (con particolare riferimento al lessico specifico) e sull’educazione interculturale, un possibile progetto e un pluripercorso attuabile con i bambini dei primi anni della scuola primaria. Il discorso riguarda soprattutto l’approccio alla diversità e quindi ha certamente delle ricadute comportamentali sul rapporto dei bambini con ogni tipo di diversità, compresa quella presentata dalla disabilità. Abituare i bambini a riconoscere il valore delle differenze e a praticare il rispetto e l’apprezzamento come approdi naturali di ogni conoscenza e di ogni relazione significa dotarli dello sguardo di Dio, che ci vede tutti amabili e preziosi. Per questo il progetto presentato si rivolge anche, e in maniera specifica, agli insegnanti IRC (insegnamento della religione cattolica) e ai catechisti,  Le attività di questo itinerario, infine, come le altre presentate in questo blog,